Download RPP 1 Lembar Pendidikan Agama Islam Kelas X, XI, XI SMA/MA Kurikulum 2013

Admin

November 16, 2021 - (Diperbarui: September 21, 2024)

Download RPP 1 Lembar Pendidikan Agama Islam Kelas X, XI, XI SMA/MA Kurikulum 2013

Perlu bapak ibu guru ketahui, bahwa Perangkat yang akan bapak ibu guru akses ini merupakan perangkat yang sesuai dengan kurikulum 2013 terbaru. Subtansi dari RPP 1 lembar ini terdiri dari 3 pokok, yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan penilaian.

Isi dari RPP ini sangatlah cocok dengan program nasional kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi yaitu merdeka belajar.

RPP 1 Lembar Pendidikan Agama Islam Kelas X, XI, XI SMA/MA Kurikulum 2013

Sistematika RPP ini ada 3 bagian utama. Pada bagian awal, ada identitas sekolah. Pada bagian selanjutnya ada tujuan pembelajaran, ada kegiatan pembelajaran dan terkahir adalah penilaian.

Isi RPP 1 lembar ini kurang lebih bisa bapak ibu saksikan pada tautan link di bawah ini.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri Semarang
Mata Pelajaran/Tema : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok :

perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan),
persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.

Alokasi Waktu : 4 X 3 JP

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan Model Problem Based Learning (PBL), peserta didik diharapkan dapat:

Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah agama.
Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.
Menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).
Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Stimulation / Stimulasi (Pemberian Rangsangan)

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.

Problem statemen (pertanyaan/identifikasi masalah)

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan hukum bacaan tajwid yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar

Data collection (pengumpulan data)

Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan, mengamati sebuah obyek/kejadian, membaca sumber belajar, bertanya atau wawancara dengan teman, guru atau yang lainnya.

Data processing (pengolahan Data)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara mendiskusikan materi dan mengolah informasi tentang perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.

Data processing (pengolahan Data)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk tentang materi perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.)